Con el objetivo de fortalecer la vitalidad de nuestras obras educativas y renovar el compromiso con la identidad lasallista, el Distrito Bolivia–Perú ha dado inicio al proceso del Diagnóstico de los Criterios de Identidad para la Vitalidad de las Obras Educativas Lasallistas. Esta iniciativa busca promover una reflexión profunda en torno a los elementos que hacen auténticamente lasallista a una institución.
¿Qué son los Criterios de Identidad?
Son principios que permiten reconocer las características esenciales de una obra educativa lasallista y su manera de vivirlas en comunidad. Este diagnóstico no es una evaluación ni una competencia entre instituciones; es un ejercicio de consciencia institucional, de reflexión y de proyección compartida.
Objetivos del proceso:
✔ Reconocer el nivel de desarrollo de la identidad lasallista en cada obra educativa.
✔ Impulsar planes de mejora continua a partir de la realidad y el compromiso de cada comunidad.
Fechas clave:
El proceso se desarrollará entre el 7 de mayo y el 30 de noviembre de 2025, e involucra a directivos, docentes, estudiantes y familias.
Etapas del proceso:
- Etapa Preliminar: Motivación y sensibilización desde los equipos directivos.
- Etapa de Sensibilización: Uso de materiales escritos y videográficos.
- Etapa de Preparación: Coordinación logística, selección de participantes y calendarización.
- Etapa de Aplicación y Procesamiento: Encuestas online, recolección de evidencias y sistematización.
- Etapa de Consolidación: Entrega de informes, reflexión comunitaria y elaboración del plan de mejora institucional.
Más información:
Las orientaciones detalladas y materiales de apoyo serán compartidos con cada obra educativa a través de los canales oficiales del Consejo AMEL. Para consultas o envío de información, los correos habilitados son:
El Consejo AMEL agradece desde ya el compromiso de cada comunidad con este proceso que nos permite caminar juntos hacia una identidad cada vez más viva, coherente y esperanzadora.
