Querida familia lasallista:
La misión que vienen realizando los hermanos Herbert Concha Cárdenas y Carlos Eduardo Obando Delgado, junto con los postulantes Jonathan Ariel Añez Suárez, Sebastián Guadamur Trasmonte, Yessid Orlando Rojas Villarreal —postulantes de segundo año— y Moisés Junior Verdecio Coimbra, postulante de tercer año, constituye una valiosa experiencia de servicio educativo y compromiso social. Dicha misión se desarrolla en la Provincia de Urubamba-departamento de Cusco. En las instalaciones de la Escuela Pedagógica La Salle Urubamba, del 12 de enero al 6 de febrero del presente año.
Las vacaciones útiles recreativas, un espacio formativo que va más allá del entretenimiento y que busca fortalecer valores, habilidades sociales y aprendizajes significativos en los estudiantes que participan. El programa cuenta con la presencia de 66 alumnos del nivel primario, provenientes de familias de escasos recursos económicos, quienes encuentran en esta propuesta una oportunidad para crecer de manera integral durante el periodo vacacional.
Desde una perspectiva educativa, estas acciones evidencian que la escuela y los agentes formadores no deben limitarse a la transmisión de conocimientos académicos, sino que están llamados a responder a las realidades sociales del entorno. La misión en Urubamba demuestra que la educación puede ser una herramienta concreta de transformación social, especialmente cuando se orienta a contextos vulnerables y se enfoca en la dignidad y el desarrollo de la niñez.
Asimismo, la participación activa de los hermanos y postulantes fortalece su propia formación pedagógica y humana, al permitirles confrontar la teoría con la práctica, desarrollar sensibilidad social y asumir con responsabilidad su vocación de servicio. De este modo, la misión no solo beneficia a los estudiantes de primaria, sino que también enriquece el proceso formativo de quienes la llevan adelante.
En conclusión, la misión educativa realizada en la Escuela Pedagógica La Salle Urubamba reafirma la importancia de promover experiencias educativas solidarias, inclusivas y comprometidas con la realidad social. Este tipo de iniciativas representan un aporte significativo a la construcción de una educación más justa, humana y transformadora, capaz de generar impacto tanto en los estudiantes como en los educadores en formación.
